Programa para la prevención de la violencia en el grupo de educadores de preprimaria, de reingreso, asistentes al programa de asesoría psicopedagógica a maestras y maestros (PAPs-M), en los años 2011-2012 jornada matutina, del Instituto de Servicio e Investigación Psicopedagógica "Mayra Vargas Fernández.

Aportó conocimientos sobre la violencia en el grupo de educadores de preprimaria. Determinó el nivel de violencia al que está expuesta la población investigada. Estableció conocimientos básicos sobre violencia. Evaluó la efectividad del manual de la prevención de la violencia dentro del aula preescolar. La investigación se realizó en Instituto de Servicio e investigación Psicopedagógica, durante el año 2013, con una población de quince maestras de preprimaria del ciclos 2011 y 2012, se. La técnica que se utilizó para seleccionar la muestra fue la técnica no aleatoria. Para la recolección de datos se utilizaron las siguientes técnicas. Recolección de datos en el departamento de administración de ISIPS. Contacto con la oblación participante, encuesta, taller sobre cómo abordar la violencia dentro de las aulas y la presentación de manual y evaluación de resultados del Manual. El estudio se apoyó con un diagnóstico de necesidades y una hoja de evaluación para el manual. Los instrumentos que se utilizaron fueron: diagnóstico de necesidades de la población docente dentro de los Centros Educativo en relación a la violencia e instrumento de evaluación del manual para la prevención de violencia dentro de aulas de maestras participantes en la investigación. Se realizó el análisis de resultados y concluyó que, se comprobó la eficacia del programa para la prevención de la violencia en el grupo de educadoras de preprimaria que asistieron al Programa de Asesoría Psicopedagógica a Maestras y Maestros (PAPs-M), jornada matutina, del Instituto de Servicio e Investigación Psicopedagógica “Mayra Vargas Fernánde